Утро 29 января в 9А классе началось с важного и полезного дела! Вместе с классным руководителем ребята дежурили на перекрёстке, контролируя соблюдение правил дорожного движения. Это не только способ помочь на дороге, но и возможность напомнить всем участникам движения о важности соблюдения ПДД.

Сегодня в 1 “В” классе прошел классный час по правилам дорожного движения (ПДД)🚕🚖🛵🚲🛴
Целью была — безопасность детей на дороге.Развитие дорожной грамотности детей.
Подвести учащихся к мысли о необходимости соблюдать правила дорожного движения.⛔🚫🚯
Совершенствовать уровень накопленных практических навыков.
Воспитание ответственности у детей за свое поведение
Дорога – не место для игр, она опасна и иногда непредсказуема, поэтому важно рассказать детям про правила дорожного движения. Детки должны знать, как правильно ориентироваться на дороге, что можно делать, а что нельзя, чтобы движение было для них наиболее безопасным.
Дети посмотрели фильм,вспомнили основные правила дорожного движения, поиграли в подвижные игры.
Урок прошел плодотворно и весело.

В кружке робототехники у нас прошло увлекательное занятие: учащиеся собрали и протестировали робота «Спирограф». Ребята увидели, как из простых деталей получается механизм, который может рисовать на бумаге красивые геометрические узоры — кругах, спиралях и других рисунках.

Что делали дети:
— Собирали робота: закрепляли корпус, мотор, держатель для ручки и приводной элемент, который создаёт смещённое вращение.
— Устанавливали ручку в держатель и фиксировали бумагу.
— Запускали робота и наблюдали, как меняются узоры при смене положения ручки, скорости мотора и точек крепления.
— Обсуждали, почему одни линии получаются плотными, а другие — ажурными, и как небольшие изменения дают совсем другие рисунки.

Во 2 «Б» классе прошло занятие по правилам дорожного движения и безопасному поведению. Ребята не только повторили правила, но и проговорили на конкретных жизненных примерах и разобрали, как вести себя в разных ситуациях: на дороге, на тротуаре, около водоёмов и на горках. Обсудили правила перехода дороги: где и как переходить, что делать на нерегулируемом переходе, как действовать при светофоре и если его нет. Практиковали «смотрим налево — направо — налево». Рассказали о поведении на тротуаре: идти по правой стороне, не играть у проезжей части, аккуратно обходить припаркованные машины и въезды во двор.
Поговорили о безопасности у воды: почему нельзя подходить к льду и открытой воде без взрослых, почему нельзя купаться одному и зачем спасательный жилет. Обсудили правила на горках и при катании на санках: выбирать безопасные склоны вдали от дорог и воды, кататься сидя и по очереди, надевать шапку/шлем и не перебегать дорогу ради санок. Разбирали жизненные ситуации: что делать, если мяч выбежал на дорогу; как поступить, если потерялся в людном месте; как помочь товарищу, если он упал на льду.

Конкретные простые правила для детей (чтобы повторять дома)
— Держаться за руку взрослого на дороге и у перехода.
— Переходить по зебре и по светофору; если светофора нет — убедиться, что нет машин.
— Не играть возле проезжей части и не гоняться за мячом на дорогу.
— Нельзя идти на лёд и к открытой воде без взрослого.
— На горке — выбирать место подальше от проездов и водоёмов, кататься по очереди, не толкать друг друга.

Советы для родителей (как закрепить навык)
— Потренируйтесь переход дороги вместе: ходите по схеме «смотреть — ждать — переходить».
— Обсудите с ребёнком безопасный маршрут в школу и отметьте опасные места.
— На прогулке задавайте ребёнку вопросы: «Что делать, если мяч покатился на дорогу?», «Куда ты пойдёшь, если мамы/папы рядом нет?»
— Напомните про одежду, которая делает ребёнка заметным вечером (светоотражатели).
— Перед зимними прогулками обсудите с ребёнком, где безопасно кататься на санках.

Во 2 «Б» классе прошел классный час «Блокада Ленинграда».
Второклассники посмотрели короткий видеоролик о детях войны и узнали, как в те тяжёлые дни люди поддерживали друг друга. Ребята увидели, каким был блокадный хлеб — всего 125 граммов, — и поняли, почему его порции были такими маленькими. Мы ответили на вопросы и обсудили, как важно помнить тех, кто сражался за мир и помогал другим.
Особенно тронули истории о детях: ученики сочувственно слушали и делились своими мыслями. Мы говорили о том, как важно помогать близким и быть внимательными друг к другу, даже в обычной жизни. В конце урока класс почтил память минутой молчания.

27 января
День освобождения Красной Армией крупнейшего «лагеря смерти» Аушвиц-Биркенау (Освенцима) – Международный день памяти жертв Холокоста.

Активисты центра детских инициатив и Советник директора по воспитанию Погорелова Ю.Ж. оформили информационный стенд «Стена памяти». Все желающие могут ознакомиться с информацией и почтить память погибших в страшные годы.

Проведение мероприятия способствует формированию у школьников осознания масштабов трагедии Холокоста, уважения к памяти погибших, развитию толерантности и непримиримого отношения к проявлениям насилия, повышению уровня исторической грамотности и воспитанию чувства личной ответственности каждого гражданина перед прошлым и будущим человечества.

📣 В 1 «В» классе прошел классный час на тему «Здоровое питание».
📌Цель: ознакомить учащихся с понятиями: правильное питание, полезные и вредные продукты 🥗.
❗Одной из важнейших задач сегодня является формирование у детей ответственного отношения к своему здоровью❗

🔔На классном часе обсуждались основные правила здорового питания, важность сбалансированного рациона и необходимость отказа от вредных продуктов. Учащиеся узнали о том, какие питательные вещества необходимы для роста и развития, а также о последствиях неправильного питания.

❗Никогда не поздно пытаться изменить свой образ жизни и пищевые привычки в лучшую сторону, чтобы быть здоровыми духовно и физически, прожить долгую и счастливую жизнь💪💯!

Человеку нужно есть,
Чтобы встать и чтобы сесть,
Чтобы прыгать, кувыркаться,
Песни петь, дружить, смеяться,
Чтоб расти и развиваться,
И при этом не болеть,
Нужно правильно питаться,
С самых юных лет уметь.💯

В стенах нашей школы состоялся важный и трогательный урок мужества, посвященный Блокаде Ленинграда. Организатором мероприятия выступил советник директора по воспитанию с приглашением почетного гостя председателя совета ветеранов училища Шапошникова Вячеслава Тихоновича.

На уроке мужества «Блокада Ленинграда» учащиеся узнали о героических событиях, связанных с этой трагичной страницей в истории нашей страны. Урок начался с краткого введения в исторический контекст блокады, которая длилась с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года.

Вячеслав Тихонович рассказал о том, как город оказался в окружении, о страданиях и лишениях, с которыми столкнулись его жители. Учащиеся узнали о том, как ленинградцы проявили невероятное мужество и стойкость, работая на заводах, собирая металлолом и поддерживая друг друга в условиях голода и холода.

На уроке был показан документальный фильм  и фотографии тех времен, которые помогли лучше понять атмосферу блокады. Также прозвучали воспоминания свидетелей тех событий, что позволило учащимся глубже осознать масштаб трагедии и героизма.

Ученики обсудили, как важно помнить эту историю и передавать ее следующим поколениям, чтобы ценить мирное время и уважать подвиг тех, кто выстоял в самые трудные дни.

Урок завершился обсуждением того, как каждый из нас может проявлять мужество и стойкость в повседневной жизни, а также важностью единства и поддержки друг друга в трудные времена.

Блокада Ленинграда длилась 872 дня — это история о невероятной стойкости людей, о черте, где человеческая сила духа превозмогла голод и холод. По разным оценкам, сотни тысяч мирных жителей и защитников города погибли, но город выстоял и дал миру пример мужества. Сегодня мы вспоминаем тех, кто не вернулся, и говорим спасибо тем, кто выстоял. Чтим память и передаём её следующим поколениям. 🕯️