Сегодня в 3 «Б» классе прошел очень трогательный и важный урок из цикла «Разговоры о важном», посвященный одной из самых героических страниц истории нашей страны — блокаде Ленинграда.

Мы говорили о том, что такое мужество и стойкость. Ребята узнали, как жили, трудились и сражались взрослые и дети в осажденном городе. Особое внимание мы уделили тому, что сила человека проявляется не только в героических поступках, но и в умении сохранять человечность, заботиться о других и верить в Победу.

Вместе мы посмотрели документальные видео и обсудили, как ленинградцам помогала выживать знаменитая «Дорога жизни» через Ладожское озеро. Большое впечатление на детей произвели истории о Тане Савичевой, поэтессе Ольге Берггольц и композиторе Дмитрии Шостаковиче — людях, чей личный вклад стал частью великой Победы.

На занятии мы поняли главное: память о блокаде — это связь поколений. И от нас зависит, сохраним ли мы эту правду и передадим ли ее дальше.

Пусть эти уроки истории помогут нашим детям ценить мирное небо над головой и понимать, какой ценой оно нам досталось. 🇷🇺❤️

Хочешь своими руками воплощать самые смелые задумки из виртуальности в осязаемые объекты? «Хайтек» – это твоя мастерская будущего, где цифровые проекты оживают!
Что тебя ждет?
* Освой 3D-принтеры и печатай свои уникальные модели – от деталей для игр до прототипов настоящих изобретений!
* Управляй мощными ЧПУ-станками и лазерной резкой, чтобы вырезать, гравировать и создавать точные объекты из дерева, пластика, акрила!
* Учись создавать собственные 3D-модели – это первый шаг к их физическому воплощению и оживлению персонажей для компьютерных игр.
* Развивай логическое мышление, креативность и получи серьезнейшую практическую базу для будущей инженерной или IT-профессии.

руководитель кружка в этом приключении:
Софронова Нина Анатольевна

Важно: Обучение абсолютно БЕСПЛАТНО!
Приглашаем школьников от 10 лет:
Выбирай свою команду будущего:
* Группа 1А: Понедельник 14.30 — 17.00
* Группа 1Б: Вторник 14.30 -17.00
* Группа 1В: среда 14.30 — 17.00
* Группа 1 Г: четверг 14.30 — 17.00
* Группа 1Д: Пятница 14.30 -17.00
* Группа 1 Ж: Понедельник, вторник и среда 17.10- 17.50

⭐️ Сегодня, 8 сентября, учащиеся 4 «В» класса стали гостями ДК «Авангард» на мероприятии, посвященном Дню языков народов Российской Федерации.
Этот день выбран не случайно — он приурочен ко дню рождения великого поэта Расула Гамзатова, чьи стихи звучат на десятках языков и учат нас любви к Родине и уважению к культуре других народов.
Ребята с огромным интересом слушали выступления, узнали много новых и красивых слов на разных языках нашей многонациональной страны, участвовали в викторинах и играх.

Сегодня наши ребята вспомнили самые важные правила безопасности на дороге. Чтобы закрепить материал, ученики не просто слушали, а с большим удовольствием перенесли свои знания на бумагу!

🎨 В своих рисунках третьеклассники изобразили светофоры, пешеходные переходы и даже целые сюжеты с улицами и машинами. Работы получились яркими, красочными и очень серьезными.

Такие занятия помогают детям с ранних лет понимать, как важно быть внимательными и осторожными на проезжей части. Берегите себя и соблюдайте ПДД! 🚸

Занятие было посвящено выдающемуся русскому инженеру, предпринимателю и патриоту Николаю Ивановичу Путилову.

Вместе с классным руководителем ребята посмотрели биографический фильм и обсудили, как идеи одного смелого человека могут изменить жизнь целого государства.

Урок получился не просто познавательным, а по-настоящему вдохновляющим. Семиклассники узнали:
* Как благодаря упорству и таланту Путилова Россия получила свои собственные рельсы и мощнейший флот;
* Почему его называли человеком, который спас Петербург во время Крымской войны, создав флотилию канонерских лодок за считанные недели

В чем заключался главный секрет инженера — он доказал, что русский человек способен сделать невозможное, если объединить интеллект, смелость и честный коллективный труд.

Тема была непростой, но очень важной. Ребята говорили о мужестве жителей осаждённого города, о том, как люди выживали в холоде, голоде и постоянных бомбёжках. С большим вниманием слушали о «Дороге жизни», о знаменитом «ленинградском метрономе» и о том, что даже в такие страшные времена дети учились, помогали взрослым и верили в Победу.
Обсудили почему так важно сохранять память о тех событиях. Никого не оставил равнодушным рассказ о маленькой Тане Савичевой, дневник которой стал символом боли всего народа.
Почему мы это помним?
Потому что подвиг ленинградцев – это урок стойкости для всех нас. Ученики поняли, что память живёт не только в монументах, но и в наших сердцах, в наших рассказах и уважении к старшему поколению.

3 сентября в нашей школе прошла трогательная акция, посвящённая Дню солидарности в борьбе с терроризмом. Ученики 9 Б класса приняли участие во Всероссийской акции «Капля жизни» — символическом жесте памяти, добра и надежды.
Учащиеся совместно с советником директора по воспитанию Погореловой Ю.Ж. почтили память жертв минутой молчания и символически «напоили» дерево.
Дети бережно передавали воду, сложив ладошки, как будто каждая капля воды — это капля жизни, капля сострадания, капля памяти о тех, кого мы потеряли. Этот простой, но глубокий по смыслу ритуал помог юным школьникам понять важность ценности человеческой жизни, силы единства и необходимости противостоять насилию.

❤ Пусть каждый из нас станет каплей добра в большом океане солидарности.

3 сентября, в День солидарности в борьбе с терроризмом, на пришкольной спортивной площадке прошли традиционные соревнования по лёгкой атлетике. Спорт в этот день стал не просто проверкой силы и скорости, а особым символом: он напомнил о ценности жизни, о важности сплочённости и о том, что общество становится сильнее, когда люди поддерживают друг друга.
В состязаниях приняли участие школьники с 5 по 11 класс. Программа включала бег на короткие дистанции (60 и 100 метров), эстафету 4×100 м, прыжки в длину с разбега и метание мяча. Для ребят это был шанс не только показать личные результаты, но и почувствовать командный дух: в эстафете успех зависел от слаженности всей четвёрки, от умения поддержать товарища и вместе стремиться к финишу.
Мы благодарим педагогов, судей, волонтёров и, конечно, самих ребят за то, что сделали этот день по настоящему значимым. Пусть сила, ловкость и, главное, единство, проявленные на беговой дорожке, станут опорой для правильных поступков и в обычной жизни.

3 сентября в нашей школе прошли классные часы, посвящённые Дню солидарности в борьбе с терроризмом. Эта дата — не просто отметка в календаре: она объединяет общество в общем стремлении противостоять насилию и сохранять память о тех, кто стал жертвой террористических актов.

В каждом классе разговор строился с учётом возраста ребят. Младшим школьникам педагоги рассказывали о ценности человеческой жизни, о том, как важно беречь друг друга, доверять взрослым и сообщать, если что‑то кажется подозрительным или пугает. Для старшеклассников акцент сделали на гражданской ответственности, правовой стороне вопроса и механизмах профилактики экстремизма: ребята обсудили, как распространение ненависти в интернете может стать почвой для радикальных идей и почему так важно уметь критически оценивать информацию.

Важной частью всех классных часов стала минута молчания. В эти тихие шестьдесят секунд в школьных кабинетах не звучало ни слова — только стук часов и мысли о тех, чьи жизни оборвались слишком рано. Для детей это был непростой, но необходимый эмоциональный опыт: почувствовать сопричастность, осознать серьёзность темы и выразить уважение к памяти погибших. Педагоги заранее подготовили ребят к этому моменту: объяснили, в чём смысл традиции, и подчеркнули, что тишина — это тоже форма высказывания, знак общей скорби и солидарности.

Во время обсуждений школьники делились своими мыслями: многие говорили о том, что больше всего их пугает несправедливость и беспомощность, а сильнее всего поддерживают чувство единства и поддержка близких. Особенно ценными оказались личные истории педагогов о взаимовыручке и смелости обычных людей, которые в критических ситуациях помогали другим.

Итогом встреч стали небольшие творческие и рефлексивные задания: младшие классы рисовали «дерево мира», где на каждом листочке писали одно доброе слово или качество, помогающее людям жить в согласии; старшеклассники формулировали личные правила безопасного поведения и цифровой гигиены. Лучшие идеи планируется разместить на информационном стенде школы.

Такие мероприятия помогают не просто запомнить дату, а сформировать у ребят осознанное отношение к вопросам безопасности и человечности. Память о трагедиях должна быть не тяжёлым грузом, а опорой: она учит нас быть внимательнее, добрее и ответственнее.

Мы благодарим классных руководителей, советника директора по воспитанию и всех педагогов, которые помогли провести эти важные разговоры. Пусть уроки памяти станут для наших учеников основой для правильных поступков в будущем.