Экскурсия по Спасской башне

Сегодня 6.09.24 г. 2 «А» класс побывал в Краеведческом музее на экскурсии по Спасской башне города Сыхрани. Ребята узнали многое об основании нашего города, о возникновении первого герба. Интерактивная экскурсия поведала детям о купеческой торговле, первых мельницах, о выдающихся деятелях. Ученики увидели макет нашего города, исторические фотографии. С большим удовольствием примерили одежду древних сызранцев. В завершении прогулялись по территории Кремля.

Музыкальный спектакль «Кот в сапогах»

6 сентября ученики 3 «Б» посетили ДТ Л.Н. Толстого и посмотрели музыкальный спектакль «Кот в сапогах».
Ребята с удовольствием и очень эмоционально смотрели действие на сцене. Им понравились все актёры в ярких и красивых костюмах. Понравилось музыкальное сопровождение, которое они поддерживали аплодисментами. Но особенно запомнился главный герой сказки — кот. Сообразительный, весёлый и добрый.

Экскурсия в Краеведческом музее

Обучающиеся 6в класса посетили экскурсию в Краеведческом музее. Школьники узнали историю города от самых истоков до настоящего времени, посетили Спасскую башню Сызранского кремля, признанную объектом культурного наследия федерального значения. Смогли прикоснуться к истории города через предметы быта и даже приняли участие в строительстве макета крепости!
Continue reading →

Открытие новых сущностей

02 сентября 2024 года в ГБОУ СОШ №29 г. Сызрани прошло торжественное открытие новых сущностей «Марафон открытий» в рамках национального проекта «Образование» 2024 года: кабинетов ЦОС, мини-технопарков «Кванториум».
Мероприятие началось с общешкольной линейки, на которой ведущие сообщили о нацпроекте «Образование». Затем ребятам вручили «Маршрутные листы», по которым они отправились по станциям знакомиться с новыми кабинетами цифровой образовательной среды.
Участникам мероприятия презентовали мастер-классы по направлениям: робототехника, возможности кабинетов ЦОС: «Мастер-класс по физике» , «Применение интерактивного комплекса»; «Хайтек», «IT- квантум».
Особенно обучающимся понравился рассказ о робототехнике и ее пользе в современном мире.
Сорокина Ю.С., родитель обучающейся 8 б класса, прокомментировала: «Сегодня в нашей школе прошло значимое событие — открытие кабинетов ЦОС и мини-технопарков.
Мы, родители, рады, что учащиеся продолжат обучение с применением новых технологий и нового оборудования. Надеемся, что дети добьются высоких результатов в обучении. Благодарим всех, кто прилагает колоссальные усилия для модернизации всей системы образования. Надеемся, что ЦОС создаст условия для применения в традиционной классно-урочной системе возможностей электронного образования, дистанционных обучающих технологий и ресурсов. При помощи ЦОС ученики получат доступ к передовым образовательным стандартам и технологиям, что существенно повысит качество обучения.

Continue reading →

Рисунки на асфальте

Ежегодно 3 сентября отмечается День солидарности в борьбе с терроризмом. Эта дата неразрывно связана с Бесланской трагедией — одной из самых скорбных страниц современной истории. Учащиеся 1А класса в своих работах выразили простые и понятные истины: свой протест терроризму и призыв в миру на Земле.
Continue reading →

Марафон поддержки и памяти

День солидарности в борьбе с терроризмом отмечается 3 сентября. Эта трагическая дата связана с ужасающими событиями, произошедшими в североосетинском городе Беслане в начале сентября 2004 года. Со спортсменами была проведена беседа на тему терроризма, храбрости и отваги. Для того чтобы выяснить, кто же из них храбрый и отважный. Были проведены забеги в рамках марафона поддержки и памяти.

«Разговоры о важном» в начальной школе

Первое в новом учебном году занятие из цикла «Разговоры о важном» состоялось 2 сентября. На уроке «Образ будущего. Ко Дню знаний» школьники поговорили о будущем страны.
Одной из ключевых тем обсуждения стало понимание того, что знания и опыт, образование и труд — это фундамент, на котором строится будущее.
В заключение обучающиеся и учителя пришли к тому, что каждый в результате делает вклад в общее будущее страны. Повлиять на жизнь общества может каждое решение и каждый шаг.