Сегодня наш 7А погрузился в историю одной из самых дерзких разведывательных операций XX века. Наше внеурочное занятие было посвящено Рихарду Зорге — человеку с невероятной судьбой, Герою невидимого фронта. 🇷🇺

Вместе с ребятами мы говорили не просто о сухих фактах биографии. Мы пытались понять:
🔹 Путь героя:Как мальчик, родившийся далеко от России, нашел здесь свою настоящую Родину и посвятил ей жизнь.
🔹 Подвиг без оружия:Как информация, добытая группой Зорге в Японии, помогла нашему командованию перебросить сибирские дивизии под Москву осенью 1941 года. Именно эти данные помогли изменить ход Великой Отечественной войны на её самом критическом этапе.
🔹Цена долга:Трагическая судьба разведчика, который до последнего вздоха оставался верен присяге. Мужество, с которым он встретил свои последние дни, зная, что страна знает о его работе, но пока не может заявить об этом открыто. 🕯

Для семиклассников это был очень важный разговор о том, что настоящий подвиг — это часто работа мысли, выдержки и колоссальная ответственность за чужие жизни. Главный вывод занятия: сила страны держится не только на танках и самолетах, но и на таких людях — преданных профессионалах своего дела. 🧠💪

Давайте вместе хранить нашу историю и гордиться теми, кто защищал наше будущее порой самым незаметным, но от этого не менее важным оружием.

Чем будем заниматься? Самым интересным:
🎮 Создавать свои игры
🌐 Делать сайты
🤖 Программировать умные штучки
Мы будем разбираться вместе. С нуля. Без страшных слов. Просто пробовать, ошибаться и учиться на практике.
Если вы любите игры, компьютер, придумывать что-то новое — вам точно к нам.
👩🏽‍🏫Руководитель кружка: Ярушева Алина Шавкятовна 
📍Групповые занятия проходят раз в неделю во вторник, среду или четверг после уроков для школьников 12-17 лет 

Приглашаем на занятия в кружок «Робототехника» школьников 9–14 лет (3–8 классы).

Робототехника — это не просто сборка конструкторов. Это увлекательная наука на стыке механики, электроники и программирования, где цифровые идеи воплощаются в реальные движущиеся модели.

🛠 На занятиях ребята работают с образовательными наборами, изучают принцип соединения деталей и создание устойчивых конструкций, подключают моторы и датчики к контроллеру для пониманиях их взаимодействия, пишут коды, которые оживляют только что собранного робота и заставляют его выполнять поставленные задачи.

👩‍🏫 Руководитель кружка: Сочилина Елизавета Дмитриевна.

📍 Групповые занятия будут проходить раз в неделю после уроков в понедельник, среду, четверг в кабинете №7.

🤖 Если ты любишь собирать конструкторы, мечтаешь понять, как работают механизмы, и хочешь научиться программировать настоящих роботов — тебе точно к нам!

⏳На занятиях ребята погружаются в совсем другой мир — они посещают виртуальные экскурсии, изучают исторические события в интересном формате от 1 лица и даже могут примерить на себя разные профессии!
📞Групповые занятия проходят раз в неделю после уроков во вторник, среду или четверг для школьников 11-17 лет.
Руководитель кружка: Родионова Ангелина Сергеевна. Для записи необходимо прийти в 9 кабинет.
🗝️Не упускай возможность узнать что-то новое и интересное!

❗️В целях профилактики дорожно-транспортных происшествий и обеспечения безопасности дорожного движения, ученики 5 «А» класса приняли участие в традиционном дежурстве на перекрестке рядом со школой.
🚘 Ученики помогали переходить дорогу ребятам из начальной школы, следили за соблюдением правил дорожного движения пешеходами и автомобилистами. За время дежурства нарушений не выявлено.

Главная тема встречи этого четверга — «Открой своё будущее». В отличие от привычных уроков о конкретных специальностях, сегодня разговор шел о самом главном — о самих ребятах. Цель занятия заключалась в том, чтобы каждый ученик задумался о своих личных интересах, сильных сторонах и талантах, увидев прямую связь между тем, что ему нравится делать уже сейчас, и возможной карьерой завтра.

Как проходил урок:
🎬 Ребята посмотрели мотивирующий видеоролик о том, как хобби превращаются в дело всей жизни.
📝 Прошли профориентационную диагностику, где смогли соотнести свои способности с реальными направлениями деятельности.
💬 Приняли участие в обсуждении: какие навыки нужно развивать уже сегодня, чтобы стать успешным специалистом через несколько лет.
🗺 Познакомились с картой образовательных возможностей нашей страны.

Это занятие помогает заложить фундамент осознанного выбора. Семиклассники учатся ставить цели, строить планы и понимать, что учеба в школе — это прямой инструмент для достижения успеха в будущем. Материалы такого урока — отличный ресурс для того, чтобы начать диалог о призвании без скучных лекций и нравоучений.

Ежегодный Международный день грамотности объявлен ЮНЕСКО в 1966 году по рекомендации Всемирной конференции министров образования по ликвидации неграмотности, состоявшейся в Тегеране
в сентябре 1965 года. Датой праздника выбрали день открытия конференции. Конференция объединила представителей различных стран для решения проблемы распространения безграмотности. С 1967 года Международный день распространения грамотности отмечается ежегодно с целью напомнить обществу о важности грамотности для создания более грамотного, справедливого, мирного и устойчивого общества.
Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями совместно с обучающимися и учителем русского языка и литературы приняли участие во Всероссийской акции «Языки большой страны». в формате открытый урок «Этно-лаборатория: Голос моего народа», посвященный культуре и языку народов Российской Федерации, носители которого проживают на территории субъекта. В ходе занятия рассказали об истории языка, интересных фактах, особенностях алфавита, традициях народа.

Сегодня в 3 «Б» классе прошел очень трогательный и важный урок из цикла «Разговоры о важном», посвященный одной из самых героических страниц истории нашей страны — блокаде Ленинграда.

Мы говорили о том, что такое мужество и стойкость. Ребята узнали, как жили, трудились и сражались взрослые и дети в осажденном городе. Особое внимание мы уделили тому, что сила человека проявляется не только в героических поступках, но и в умении сохранять человечность, заботиться о других и верить в Победу.

Вместе мы посмотрели документальные видео и обсудили, как ленинградцам помогала выживать знаменитая «Дорога жизни» через Ладожское озеро. Большое впечатление на детей произвели истории о Тане Савичевой, поэтессе Ольге Берггольц и композиторе Дмитрии Шостаковиче — людях, чей личный вклад стал частью великой Победы.

На занятии мы поняли главное: память о блокаде — это связь поколений. И от нас зависит, сохраним ли мы эту правду и передадим ли ее дальше.

Пусть эти уроки истории помогут нашим детям ценить мирное небо над головой и понимать, какой ценой оно нам досталось. 🇷🇺❤️

Хочешь своими руками воплощать самые смелые задумки из виртуальности в осязаемые объекты? «Хайтек» – это твоя мастерская будущего, где цифровые проекты оживают!
Что тебя ждет?
* Освой 3D-принтеры и печатай свои уникальные модели – от деталей для игр до прототипов настоящих изобретений!
* Управляй мощными ЧПУ-станками и лазерной резкой, чтобы вырезать, гравировать и создавать точные объекты из дерева, пластика, акрила!
* Учись создавать собственные 3D-модели – это первый шаг к их физическому воплощению и оживлению персонажей для компьютерных игр.
* Развивай логическое мышление, креативность и получи серьезнейшую практическую базу для будущей инженерной или IT-профессии.

руководитель кружка в этом приключении:
Софронова Нина Анатольевна

Важно: Обучение абсолютно БЕСПЛАТНО!
Приглашаем школьников от 10 лет:
Выбирай свою команду будущего:
* Группа 1А: Понедельник 14.30 — 17.00
* Группа 1Б: Вторник 14.30 -17.00
* Группа 1В: среда 14.30 — 17.00
* Группа 1 Г: четверг 14.30 — 17.00
* Группа 1Д: Пятница 14.30 -17.00
* Группа 1 Ж: Понедельник, вторник и среда 17.10- 17.50

⭐️ Сегодня, 8 сентября, учащиеся 4 «В» класса стали гостями ДК «Авангард» на мероприятии, посвященном Дню языков народов Российской Федерации.
Этот день выбран не случайно — он приурочен ко дню рождения великого поэта Расула Гамзатова, чьи стихи звучат на десятках языков и учат нас любви к Родине и уважению к культуре других народов.
Ребята с огромным интересом слушали выступления, узнали много новых и красивых слов на разных языках нашей многонациональной страны, участвовали в викторинах и играх.